活动目标：“大纲”在健康领域提出，幼儿应该知道必要的安全和健康知识，学会保护自己，喜欢参加体育活动，协调运动并保持灵活性。根据班上儿童的年龄特征和实际情况，我制定了以下微观目标：1。愿意参加体育游戏并体验游戏的乐趣。 2。学习如何用脚一起向前跳。 3。能够有意识地遵守游戏规则。 4.行使儿童的反应能力并改善其运动的协调能力。 5。了解更多运动对身体有益。关键点：学习如何用脚一起向前跳。活动准备：1。青蛙头饰，莲花叶和害虫。 2。音乐。活动过程：2。讨论青蛙的技能：婴儿，让我们告诉妈妈什么技能是青蛙。孩子们会告诉您并做出摘要：青蛙有很多技能，它们可以游泳，跳跃，农民可以捕捉害虫。您是否想成为农民非常喜欢的青蛙，让我们练习青蛙跳一起的能力。 3.练习脚一起向前跳来跳去并掌握动作的关键点的技能。 1。孩子们自由跳跃，然后谈论自己的经历并展示。 2。教师的摘要，介绍性秘诀：将脚关闭，膝盖弯曲并跳跃。 3。在孩子精通自己的技能之后，再次练习。 5。扩展活动让我们一起回家观察并了解这些害虫。活动反思：活动的这一部分基于孩子的年龄特征，并在整个活动中使用小青蛙的生长过程。在锻炼时，孩子还了解青蛙的成长过程，以实现整合目的的目的。使用夸张的动作和生动的语言来吸引孩子们满足他们爬行和跳跃的愿望。

并掌握可以教育儿童的每个链接和细节，例如计数虫子，这可以培养儿童的计数能力，可以使用用废纸制成的莲花叶和在报纸上滚动的小昆虫制成的莲花叶，以实现废物利用的影响。 Happy Little Frog的健康课程计划第3章“大纲”在健康领域提出，幼儿应该知道必要的安全和健康知识，学会保护自己，喜欢参加体育活动，协调运动并保持灵活。根据高年级儿童的年龄特征和实际状况，我制定了以下微观目标：1。愿意参加体育游戏并体验游戏的乐趣。 2。学习如何用脚一起向前跳。 3。能够有意识地遵守游戏规则。学习如何一起脚一起向前跳。 1。青蛙头饰，莲花叶和害虫。 2。音乐。 2。讨论青蛙技能：婴儿，让我们告诉妈妈青蛙的所拥有。孩子们会告诉您并做出摘要：青蛙有很多技能，它们可以游泳，跳跃并帮助农民捕捉害虫。您想成为农民喜欢的青蛙吗？然后，让我们练习青蛙跳一起的能力。 3.练习脚一起向前跳来跳去并掌握动作的关键点的技能。 1。孩子们自由跳跃，然后谈论自己的经历并展示。 2。教师的摘要，介绍性秘诀：将脚关闭，膝盖弯曲并跳跃。 3。在孩子精通自己的技能之后，再次练习。 5。扩展活动让我们回家观察并认识到这些害虫！这部分活动基于孩子的年龄特征，并在整个活动中使用小青蛙的生长过程。在锻炼时，孩子还可以了解青蛙的成长过程并实现课程。集成的目的。

使用夸张的动作和生动的语言来吸引孩子们满足他们爬行和跳跃的愿望。并掌握可以教育儿童的每个链接和细节，例如计算虫子，可以培养孩子的计数能力；使用用废纸制成的莲花叶和在报纸上滚动的小昆虫制成，以实现废物利用的影响。 Happy Little Frog的健康课程计划第4章1.演示表演，老师邀请几个孩子表演。 2。将孩子分为三组。每个小组有10人。我们合作创建了应用程序问题，并将教室的地板安排到岸边和河流场景中。 1）一个孩子组织和其他孩子一起表演。 2）从左到右，应一一逐一执行青蛙的顺序。 “ Happy Little Frog”是高级阶级“动物世界”主题的发展。 “ Happy Little Frog”是一首引人入胜的儿童歌曲。歌词是关于孩子喜欢和熟悉的小青蛙的故事。当选择使用此教科书和发展时，可以与课程指南结合指出，该课程的实施强调了活动和经验。活动发展主要涉及以下方面：让年幼的孩子了解青蛙的习惯和特征，并具有保护动物的意识。 。 Happy Little Frog的健康课程计划第5章跳跃是儿童体育游戏活动的基本内容。跳跃训练特别有助于儿童的身体健康和运动能力。但是，由于持续的跳跃运动具有更大的体力和体力要求，因此幼儿容易疲劳，害怕苦难和疲劳。因此，我们将这项活动与小青蛙一起设计为角色，以在演奏时学习学习，在音乐时学习和锻炼。

大纲在健康领域提出，幼儿应该知道必要的安全性和健康知识，学会保护自己，喜欢参加体育活动，协调运动并保持灵活性。根据班上儿童的年龄特征和实际情况，我制定了以下微观目标：1。愿意参加体育游戏并体验游戏的乐趣。 2。学习如何用脚一起向前跳。 3。能够有意识地遵守游戏规则。 4.行使儿童的反应能力并改善其运动的协调能力。 5。了解更多运动对身体有益。学习如何一起脚一起向前跳。 1。青蛙头饰，莲花叶和害虫。 2。音乐。 2。讨论青蛙技能：婴儿，让我们告诉妈妈青蛙的所拥有。孩子们会告诉您并做出摘要：青蛙有很多技能，它们可以游泳，跳跃，农民可以捕捉害虫。您想成为农民喜欢的青蛙吗？然后，让我们练习青蛙跳一起的能力。 3.练习脚一起向前跳来跳去并掌握动作的关键点的技能。 1。孩子们自由跳跃，然后谈论自己的经历并展示。 2。教师的摘要，介绍性秘诀：将脚关闭，膝盖弯曲并跳跃。 3。在孩子精通自己的技能之后，再次练习。 5。扩展活动让我们回家观察并认识到这些害虫！活动思想：这部分活动基于孩子的年龄特征，并在整个活动中使用小青蛙的生长过程，以便孩子可以锻炼，同时也了解青蛙的生长过程。实现目的整合的目的。使用夸张的动作和生动的语言来吸引孩子们满足他们爬行和跳跃的愿望。

并掌握可以教育儿童的每个链接和细节，例如计算虫子，可以培养孩子的计数能力；使用用废纸制成的莲花叶和在报纸上滚动的小昆虫制成，以实现废物利用的影响。 Happy Little Frog的健康课程计划第6章活动目标：1。能够尝试改变塑料布的形状和大小，并探索不同的游戏方式。 2。能够在快乐，自由的游戏氛围中自由探索，并体验合作游戏的乐趣。 3。在玩塑料布时发展儿童的想象力和创造力。活动准备：1。一块矩形塑料布。 2。音乐CD“观看阳光场”。 3。孩子们熟悉音乐游戏“朱祖豪斯，成为大卷”。活动过程：1。热身锻炼。老师和孩子们跟随音乐“观看阳光”，以移动他们的身体。 “孩子们，今天的天气太温暖了。让我们跟随音乐一起锻炼。” 2。尝试根据塑料布的特征来探索和更改演奏塑料布的方式。老师：“今天，老师给孩子们带来了乐趣。看看这是什么？您认为它是什么样的？当您触摸和抓住它时感觉如何？”启发了孩子们探索塑料布的光线，柔软和湿滑的特征。如何改变塑料布的大小和形状。老师：塑料布柔软而轻。我们可以和它一起玩“快乐变化”的游戏吗？如何更改它？谁会尝试？ （激发孩子们尝试折叠，折叠，滚动，滚动和其他方法使其更大的方法。塑料布变得更窄且更圆...）。 3。引导孩子在改变形状和尺寸后探索塑料布的游戏玩法，并感受到合作游戏的乐趣。第一次探索游戏：引导孩子一起玩一块塑料布。

老师：“塑料布看起来像什么？让我们一起玩吗？” （孩子们可以将塑料布想为伞，鱼网，帐篷和孩子自由玩耍。）。第二个探索游戏：引导幼儿探索狭窄和较小的大塑料布。老师：“大塑料布将如何改变？让我们改变它并玩吗？” （儿童尝试将塑料布折叠1到2次，并更改其尺寸）。教师指导儿童根据其不同能力进行合作实践。散布宽或狭窄的塑料布。第三次探索游戏：基于较窄的塑料布，引导孩子们将塑料布想象成“大卷轴”，所有孩子都合作玩音乐游戏“大卷轴，并将其变成大卷轴”。 （每个孩子都靠近塑料布，用一只手抓住塑料布，并在唱歌的孩子的歌曲时快乐地奔跑。）4。结尾部分。老师：“孩子们如此能力，即使他们只是一块普通的塑料布，他们也可以很有趣。现在我们有点厌倦了玩。让我们躺在上面，休息一会儿，对吗？” （在软音乐中，孩子们在放松时终止此活动时听音乐。）。 Happy Little Frog的健康课程计划第7章活动目标：1。了解基本的劳动技巧并体验劳动的乐趣。 2。从小就养成爱劳动的习惯。 3。了解面部特征的功能，掌握保护面部特征的方法，并培养孩子保护自己的能力。 4.指导幼儿学习健康运动以减轻眼睛疲劳。活动过程：1。进餐前的准备：（1）托儿所会指导工作的学生以有序的方式铺设餐巾，并将其分成碗，汤匙，盘子，盘子，筷子以及其他餐具和其他餐具和毛巾。 （2）鼓励有强大能力的儿童供应米饭和汤（尽可能多地吃）并为同龄人服务。

2。进餐过程：（1）与饮食结合在一起，您知道孩子们去皮并去除食物。 （2）鼓励儿童不要对食物挑剔，并自己完成自己的饭菜。 （3）将物品的残留物放在固定板上，以保持桌面清洁。 （4）处理及时进餐期间出现的问题。如果食物被推翻，请提醒孩子们避开他们，并使用工具清理。 3。筛选后排序：（1）筛选后，孩子应首先清洁桌面上的残留物，然后在固定位置对餐具进行排序。 （2）值班学生已经整理了餐桌。教学反思：孩子们非常感兴趣，可以积极回答老师的问题，但是在讨论的这个阶段，我应该为孩子们创建场景。我将看看并学习更多，以便未来的教学活动可以更好。 Happy Little Frog的健康课程计划第8章孩子将游戏视为生活。儿童在游戏中投入了大量的体力和精力，他们渴望更大的空间，并更加独立地选择活动项目和合作伙伴。教师创造了一个与教育兼容的户外活动环境，毫无疑问，这为儿童体育锻炼提供了重要的基础，并为他们的身心健康发展提供了机会。通过快乐的活动，孩子们可以对户外运动活动感兴趣，指导孩子们积极参加活动，尝试各种户外运动活动，并体验活动的乐趣。老师提供丰富的活动材料（各种布袋，多个竹环，塑料瓶，颜色环，丝带等），并鼓励孩子们大胆尝试并体验户外运动活动的乐趣。学会在日常生活中保持乐观的心情，并逐渐发展出乐观和开朗的个性。我喜欢参加体育锻炼，并养成良好的爱心运动习惯。 1。提供丰富的活动材料并建立各种障碍（“单板桥”，“小山”，“河流”，“洞穴”等）2。营造一种轻松而愉快的活动氛围，播放活泼而快乐的音乐。使用游戏形式指导儿童访问各个活动领域，并对活动领域的玩具和基本游戏有初步的了解。